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2024周易文化傳承師報(bào)考入口(今日推薦|)

2024-11-20 18:42:57

國(guó)學(xué)的主要內(nèi)容是什么?用章太炎的話來(lái)說(shuō),就是“國(guó)學(xué)的派別”究竟有哪些?他主要從三個(gè)角度展開(kāi)論述:經(jīng)學(xué)的派別、哲學(xué)的派別、文學(xué)的派別,這些派別絕非儒學(xué)一家能夠涵蓋的。章太炎指出,經(jīng)學(xué)包“古文經(jīng)學(xué)”和“今文經(jīng)學(xué)”兩家,每一家又有各個(gè)支系。他本人是古文經(jīng)學(xué)家,認(rèn)為今文經(jīng)學(xué)所講的,雖然不完全是教,但總體上傾向于此。對(duì)此,他是有些不滿的。他認(rèn)為,就“六經(jīng)”本義而言,“無(wú)一非史”。

易學(xué)文化傳承師證書(shū)作用:
此證書(shū)是從事易經(jīng)必不可少的證書(shū),擁有證書(shū)是身份的象征,多了個(gè)身份,也就多了一個(gè)光環(huán),同時(shí)也多了一份專業(yè)度的證明。從業(yè)說(shuō)服力更強(qiáng)。給自己一份保障,學(xué)員一分信任。
哪些人可以報(bào)考易學(xué)文化傳承師證?易學(xué)文化愛(ài)好者、研究者以及國(guó)學(xué)、易經(jīng)職業(yè)工作者; 

要成為一個(gè)的師,還有一點(diǎn)很重要:品德和修養(yǎng)。師是一個(gè)指導(dǎo)人,解決憂患,指導(dǎo)人如何趨吉的職業(yè)。

職業(yè)定義:易學(xué)師,又叫易學(xué)堪輿師,是指能審慎周密地考察、了解自然,順應(yīng)自然,有節(jié)制地利用和改造自然,創(chuàng)造良好的居住與生存,贏得zui佳的天時(shí)地利與人和,達(dá)到天人合一的至善的專業(yè)人員。

2024年同期申報(bào):國(guó)學(xué)講師-國(guó)學(xué)文化傳承師-國(guó)學(xué)培訓(xùn)師-易化傳承師-易經(jīng)培訓(xùn)師-六爻師-四柱相法姓名師-建筑策劃師-道醫(yī)養(yǎng)生師-教職師-塔羅師-堪輿策劃師-姓名學(xué)策劃師-文化講師-薩滿文化傳承師-奇門(mén)遁甲師-奇門(mén)遁甲培訓(xùn)師,師培訓(xùn)師-堪輿師-八字命理師-心靈療愈師-九天玄數(shù)師-九天玄數(shù)培訓(xùn)師-梅花易數(shù)師-梅花易數(shù)培訓(xùn)師-紫微斗數(shù)師-紫微斗數(shù)培訓(xùn)師-策劃師-師-命理師-生命數(shù)字分析師-中式命理師-水晶療愈師等。

國(guó)學(xué)講師認(rèn)證對(duì)象;
1、幼兒園、中小學(xué)、中職、高等院校;
2、中職、高等院校在校大學(xué)生;
3、通過(guò)學(xué)習(xí)文化,個(gè)人及子女良好品格養(yǎng)成的家長(zhǎng);
4、街道辦事處或居委會(huì)的社區(qū)工作者;
5、熱愛(ài)文化并有志于從事國(guó)學(xué)教育的社會(huì)人員;
6、對(duì)文化教育感的有識(shí)之士;

走好長(zhǎng)征路,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論修養(yǎng)。的百年奮斗取得的重大成就,離不開(kāi)先烈的犧牲,是他們用生命換來(lái)我們的和平與安定。我們要始終把學(xué)習(xí)史作為自己首要任務(wù),使用好利用好傳承好的百年奮斗留下寶貴歷史,指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,這是紀(jì)念先烈好的。新起點(diǎn)開(kāi)啟新征程,新目標(biāo)呼喚新?lián)?dāng)。作為新時(shí)代的青年員,我們是新時(shí)代的答卷人,我們要勇?lián)鷷r(shí)代重任,走好我們代人的長(zhǎng)征路。

對(duì)待儒釋道三家我們的態(tài)度是“破門(mén)入戶,兼容并蓄”。胡適以“本是一家”論儒道共源、林語(yǔ)堂以“中庸”論儒道調(diào)和、梁漱溟以“了解自己”論儒道之共性、聞一多以“偷”“騙”論儒道、英人韋爾斯以“斗爭(zhēng)”論儒道之合伙。其實(shí)何止儒道,也是如此。雖說(shuō)產(chǎn)至印度,屬外來(lái)文化,但從它踏上東土的起,無(wú)時(shí)不在尋求著“化”、“本土化”。禪宗的創(chuàng)立即是好的證明。

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