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教育局認(rèn)可的園長證 有什么好處
一般而言,人們對的分析分類,主要從兩個大的方面切入:-是把分為硬和軟。硬是指職業(yè)的自然,如自然形成的天氣變化等。幼兒園職業(yè),職業(yè)是指職業(yè)工作所處的條件因素,既有內(nèi)在的,也有外在的。不同的職業(yè)工作,必定會在不同的下活動運(yùn)作,如室外和室內(nèi)等。又如體育、實(shí)習(xí)指導(dǎo)和理論教學(xué),雖然職業(yè)相同,但工作也有明顯的不同或差異。
當(dāng)?shù)亟逃謭@長要求(初、中、)一、符合下列條件之一者經(jīng)過培訓(xùn)可申報初級幼兒園職業(yè)園長證1.已完成正規(guī)培訓(xùn)規(guī)定的學(xué)時數(shù),通過考評。2.具有連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)1年以上的實(shí)踐、實(shí)xi。3.高中以上或相關(guān)職業(yè)學(xué)生申報時必須已學(xué)xi本職業(yè)1年以上。
教育局認(rèn)可的園長證 有什么好處幼兒園實(shí)務(wù)各個方面的作用有別,但各個部門相互依賴、相互支撐,缺一不可。園長應(yīng)通過理念、制度和督導(dǎo),統(tǒng)籌各個部門,既要各司其職、各明其位,又要圍繞保教工作中心,配合支持,齊心協(xié)力,精細(xì),這樣實(shí)務(wù)就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
以教育家的微分做好幼兒保教。園長要有教育、教育思想。園長首先是教育家,也是一名幼兒,要具備幼兒園素質(zhì),有良好的理念和師德。深入一線,貼近幼兒,保持一顆純真的童心,積極參與幼兒的各種活動、在活動中以觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份與幼兒互動,與互動。
以服務(wù)者身份奉獻(xiàn)于社會,園長不僅要有自我德性修為的人格魅力,更要有服務(wù)于和的公德,所作所為要有利于、家長以及幼兒的發(fā)展。樹立“三服務(wù)”思想,是落實(shí)社會公德的有效,即為幼兒服務(wù),為家長服務(wù),為服務(wù)。幼兒園園長要擔(dān)當(dāng)八種角色。角色、行政者角色、教育踐行者角色、后勤保障者角色、研究者角色、安全保護(hù)者角色、評價實(shí)施者角色、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色。
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