少年口才師訓(xùn)講堂以下三大能力：1、專業(yè)能力：需對本身口才教學(xué)知識的理解，對新布置有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；2、教學(xué)能力：對新學(xué)習(xí)的，就是促進(jìn)新的口才專業(yè)知識學(xué)習(xí)，推進(jìn)新學(xué)習(xí)如何教學(xué)；3、教育能力：對新工作的性，就是為新解決學(xué)科和教學(xué)問題，并提取相關(guān)知識；
【如何成為一名演講口才培訓(xùn)師】
①強(qiáng)大的表達(dá)能力和思維邏輯；想要鍛煉好口才，個人的思維與總結(jié)能力是比較重要的。這項(xiàng)能力需要鍛煉。
②良好的和心理素質(zhì)；良好的素質(zhì)，可以在演講時有更響亮的聲音;良好的心理素質(zhì)，可以在面對學(xué)生或演講情況時，有隨機(jī)應(yīng)變的能力。
③專業(yè)的知識技能；演講口才培訓(xùn)師，擁有專業(yè)的知識技能是基本的。通過研究演講及，融會貫通，打造出屬于自己的教學(xué)體系。
④過硬的口才和演講能力；口才和演講能力是演講培訓(xùn)師的基礎(chǔ)，所以演講口才培訓(xùn)師個人本身的口才表達(dá)能力一定要過關(guān)。
演講口才培訓(xùn)師雖然是培訓(xùn)3-12歲的兒童對象的，但是很多成年人在口才上甚至不如個小孩子，在工作生活當(dāng)中就會影響很多，從小時候就打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練自己的演講口才，在之后的生活工作中也能占很大的優(yōu)勢。
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如果你是臨場發(fā)揮的話，某種意義上，他們理解你面前的任務(wù)，會為你打同情分。臨場發(fā)揮，你就不能中途停下來，在你筆記中間看來看去——這樣，你就可以一直讓你的眼睛信息的火焰。當(dāng)你從觀眾的臉上看出你自然的演講的效果時，你自己就會感受到他們的回應(yīng)。在書房寫出的句子很容易呆板無趣，然后在觀眾面前它們復(fù)活了。當(dāng)你邊想邊演講時，你保留了所以與生俱來的思想的。你根據(jù)或者觀眾的要求展開某一點(diǎn)或者省略另一點(diǎn)。這種不可能適用于每一個演講者，它是演講中困難的，同時沒有大量練習(xí)，此法是不可能成功運(yùn)用的，但是這是所有人都應(yīng)為之奮斗的佳。
演講口才培訓(xùn)師證書的作用？
證書的作用可以在3個方面看出來，演講口才培訓(xùn)師只有拿到證書才能在工作的幫助。
1、個人能力：做培訓(xùn)師的人員拿到證書可以不斷的自己的培訓(xùn)能力，證書等級越考越高，個人的能力也就在一直；
2、就業(yè)上面：證書拿到手說明自我很注重發(fā)展的，不少用人單位喜歡有證書的人員，就業(yè)的方向也多了，機(jī)會也多了；
3、職業(yè)發(fā)展：持證上崗，并且在行業(yè)里發(fā)展的話，有證書可以保證自己的職業(yè)發(fā)展比較順利，職業(yè)競爭力；
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口才可以使你更加的自己?，F(xiàn)在的社會凡事都講求效率，我相信沒有任何一個老板有時間用大量的精力去看你寫出來的充分反映你文才的東西，而口才往往可以在不影響別人手頭工作的前提下以快的速度自己。簡單的說，口才就是口語表達(dá)的才能，或者說是口語表達(dá)的和。具體的說，口才就是在各種口語交際實(shí)踐活動中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確的、得體、恰當(dāng)、、生動、巧妙、有效的口語表達(dá)策略，達(dá)到特定的交際目的，取得交際效果的口語表達(dá)的和。但是，在生活中，有人以為有了才干即使沒有口才，也 可以達(dá)到成功的目的。
寫演講稿的三個要素是什么一、現(xiàn)場感，演講是演講者和聽眾在特定的時境中彼此而構(gòu)成的一種社會實(shí)踐活動，必然會具有鮮明而強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。這種現(xiàn)場感主要是通過演講的時間、、人物和事件等因素共同作用而的體現(xiàn)出來的。二，交流性演講是一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動，演講者和聽眾之間不是單向的信息傳輸，而是雙向的信息交流。三，口語化演講是一種的口語表達(dá)活動。演講者運(yùn)用口頭語言表達(dá)思想和感情，闡述觀點(diǎn)和主張，聽眾通過聆聽這種口頭語言，對演講者的思想感情與觀點(diǎn)主張進(jìn)行認(rèn)知、理解、判斷，口語就成了實(shí)現(xiàn)演講者與聽眾之間的思想溝通和感情交流的主要媒介。
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