(行業(yè)小知識(shí))口腔治療技術(shù)正規(guī)發(fā)證機(jī)關(guān)（通知了）

 從事口腔是否有足夠的就業(yè)保障呢？
 A:口腔在我國(guó)是一個(gè)廣泛普遍的健康問(wèn)題，據(jù)我國(guó)口腔健康調(diào)查表明，目前我國(guó)的齲病患病率占人口的30-40%，而牙齒缺損率為10-20%，幾乎很少有人終身不患牙病，由此可見(jiàn)社會(huì)大眾對(duì)口腔健康服務(wù)的需求之大。
目前，我校已與多家口腔義齒制造企業(yè)建立合作關(guān)系，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)-實(shí)習(xí)-就業(yè)無(wú)縫銜接。

口腔技術(shù)每周申報(bào)，含金量高，考取口腔技術(shù)報(bào)名費(fèi)用低，聯(lián)系張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。報(bào)名后，順利拿證。

什么是口腔義齒制造呢？
顧名思義，口腔義齒制造就是我們常說(shuō)的“假牙”制造，代替缺失的天然牙的人造牙，又稱(chēng)假牙。重度牙周病、齲齒及外傷等原因，可造成牙裂，部分甚至全部缺失。牙齒缺失后可影響面容、發(fā)音、咀嚼功能，腸胃負(fù)擔(dān)，若不及時(shí)修復(fù)還可出現(xiàn)鄰牙傾斜移位，對(duì)頜牙伸長(zhǎng)，使咬合錯(cuò)亂。牙列部分缺失，可用固定義齒或可摘義齒復(fù)，全無(wú)牙時(shí)可用全口義齒（總義齒）修復(fù)。

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首先要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)，按部就班的進(jìn)行，然后在進(jìn)行第二輪的理論知識(shí)點(diǎn)鞏固學(xué)習(xí)，在進(jìn)行做相關(guān)習(xí)題，把自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，在進(jìn)行一輪理論知識(shí)復(fù)習(xí)，會(huì)的知識(shí)點(diǎn)加以鞏固夯實(shí)，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)著重復(fù)習(xí)，在進(jìn)行習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，以上三輪理論知識(shí)復(fù)習(xí)結(jié)束，然后在開(kāi)始進(jìn)行題型復(fù)習(xí)，進(jìn)行大量的題型做題，擴(kuò)展知識(shí)，串聯(lián)所有的知識(shí)點(diǎn)。

什么口腔解剖學(xué) 1、包括牙體解剖及牙弓與牙合、口腔頜面頸部解剖、口腔三個(gè)部分； 2、是一門(mén)研究人體口腔、頜面、頸部等各部位的形態(tài)結(jié)構(gòu)，尤其是牙的正常形態(tài)、咬合關(guān)系、發(fā)育規(guī)律以及口腔功能的一門(mén)科學(xué)； 3、任務(wù)：闡明人體口腔頜面頸部的層次關(guān)系和各形態(tài)結(jié)構(gòu)及其毗鄰，緊密結(jié)合臨床應(yīng)用，為后續(xù)的口腔醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課奠定必要的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

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