口才培訓項目經過多年發(fā)展，已經極為火爆。目前市面上大量的幼兒 大人口才班、兒童演講班遍地開花，說明了社會對人才在口才方面的需求越來越廣。但是往往是人們在工作、生活、學習中碰到了口才的弊端，才回過頭來惡補 練習口才的技能，顯然是亡羊補牢為時已晚，臨時抱佛腳的效果不會盡如人意。持有少兒口才培訓師證可以從事哪些工作，在3歲到12歲的語言能力形成關鍵期沒有打好口才表達的基本功，日后再來補課的情況往往是事倍功半，極為費力。鑒于這種情況，我國中小學教材審定會在修訂版《九年義務教育全日制小學語文教學大綱》明確提出 “ 口語交際 ” 的教學內容和要求，大力要求加強我國少年兒童的口才表達能力。
【如何成為一名演講口才培訓師】
①強大的表達能力和思維邏輯；想要鍛煉好口才，個人的思維與總結能力是比較重要的。這項能力需要鍛煉。
②良好的和心理素質；良好的素質，可以在演講時有更響亮的聲音;良好的心理素質，可以在面對學生或演講情況時，有隨機應變的能力。
③專業(yè)的知識技能；演講口才培訓師，擁有專業(yè)的知識技能是基本的。通過研究演講及，融會貫通，打造出屬于自己的教學體系。
④過硬的口才和演講能力；口才和演講能力是演講培訓師的基礎，所以演講口才培訓師個人本身的口才表達能力一定要過關。
演講口才培訓師雖然是培訓3-12歲的兒童對象的，但是很多成年人在口才上甚至不如個小孩子，在工作生活當中就會影響很多，從小時候就打好基礎，訓練自己的演講口才，在之后的生活工作中也能占很大的優(yōu)勢。
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演講者的視線要平直流轉，統(tǒng)攝全場聽眾。一般來說，視線落點應后一排聽眾的頭頂部位。演講者除了特殊需要外，眼睛應保持平直向前，注視所有聽眾。這樣的視線，可以使聽眾感到“他是在向我演講”，引起注意;也有利于演講者保持端正美好的身姿，觀察聽眾的情緒的情緒和變化。有些缺少的演講者，在演講時，或每每仰望天花板，或時而俯視地板，或忽而左右環(huán)顧，或引目張望門窗以外，這些都是不應有的。
演講口才培訓師證書的作用？
證書的作用可以在3個方面看出來，演講口才培訓師只有拿到證書才能在工作的幫助。
1、個人能力：做培訓師的人員拿到證書可以不斷的自己的培訓能力，證書等級越考越高，個人的能力也就在一直；
2、就業(yè)上面：證書拿到手說明自我很注重發(fā)展的，不少用人單位喜歡有證書的人員，就業(yè)的方向也多了，機會也多了；
3、職業(yè)發(fā)展：持證上崗，并且在行業(yè)里發(fā)展的話，有證書可以保證自己的職業(yè)發(fā)展比較順利，職業(yè)競爭力；
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其實很多的演講者，都經歷過從緊張到自信的。語調的抑揚頓挫，演講時語調的起伏不僅能使演講更生動，而且還能傳達演講者豐富的感情信息。試想如果總是用一種平板的語調，不僅演講者本身顯得無精打采，聽眾也會很快產生疲倦厭煩的心理。一般來說，升調傳達著激昂的情緒，如、憤怒、譴責、疑問；降調則表達灰暗的情緒，如悔恨、傷心、失望和郁悶等。
語言是我們在社交中重要的工具，語言包括言語、語言、視覺語言、聽覺語言等。如何發(fā)展孩子的語言？從孩子幼兒時期就開始把他當作一個會說話、會認字的孩子，生活中見到什么就跟他說什么，走到哪里看到什么大字就給他念一念。多給孩子講故事、讀兒歌、詩歌、成語等語言訓練活動。
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