通過學習的，以演講口才基礎知識的考核為主。使演講與口才專業(yè)人士更好的培訓教學，讓非演講與口才專業(yè)相關知識。本專業(yè)課程的開設，首先針對學員開通課程，建立課程品牌，其次再擴充初、中級課程?，F(xiàn)階段所提交視頻資源，尚演講口才培訓師基本要求，后期將根據(jù)課程安排及考核情況，補充更優(yōu)質的線上學習資源。主要從教學教法之示范課講解，示范課實操流程，基礎課程講解。通過課堂破冰，以PK賽的形式帶動課堂氛圍，寓教于樂。從播音專業(yè)之語言發(fā)聲訓練、語言表達訓練、公眾禮儀訓練等方面，進行較合理的課程設置。
【如何成為一名演講口才培訓師】
①強大的表達能力和思維邏輯；想要鍛煉好口才，個人的思維與總結能力是比較重要的。這項能力需要鍛煉。
②良好的和心理素質；良好的素質，可以在演講時有更響亮的聲音;良好的心理素質，可以在面對學生或演講情況時，有隨機應變的能力。
③專業(yè)的知識技能；演講口才培訓師，擁有專業(yè)的知識技能是基本的。通過研究演講及，融會貫通，打造出屬于自己的教學體系。
④過硬的口才和演講能力；口才和演講能力是演講培訓師的基礎，所以演講口才培訓師個人本身的口才表達能力一定要過關。
演講口才培訓師雖然是培訓3-12歲的兒童對象的，但是很多成年人在口才上甚至不如個小孩子，在工作生活當中就會影響很多，從小時候就打好基礎，訓練自己的演講口才，在之后的生活工作中也能占很大的優(yōu)勢。
每周申報語言訓練師證書，報名后順利拿證，終身有效，全/*國通用，報名費用低，聯(lián)網(wǎng)可查，語言訓練師報名拿證詳情聯(lián)系張/*老/*師。
口才師資培訓都學習哪些內容呢？
1.口部操：伸唇于收唇、唇的運動、繞唇運動、唇的擴張運動、頂舌運動、饒舌運動、舌打響。
2.繞口令：八百標兵、數(shù)棗、白石塔、拍手歌等等
3.課堂設計：完成一堂課--自我介紹、口部操訓練、氣息耐力和力度、繞口令等，實際按照教案去授課。
4.公眾禮儀：上臺、下臺、站、做、走、表情、微笑等形象
5.發(fā)聲：了解發(fā)音--阻、唇齒阻、前阻、中阻、后阻等等發(fā)聲的。
6.朗誦：重音、輕音、兒化音、停頓等朗誦，朗誦的教學。
7.故事訓練：如何講好故事、故事中人物的聲音塑造。
8.教學：狀態(tài)、聲音、體態(tài)、形象
9.上課環(huán)節(jié)：通過什么訓練教學能活躍課堂。
演講口才培訓師證書的作用？
證書的作用可以在3個方面看出來，演講口才培訓師只有拿到證書才能在工作的幫助。
1、個人能力：做培訓師的人員拿到證書可以不斷的自己的培訓能力，證書等級越考越高，個人的能力也就在一直；
2、就業(yè)上面：證書拿到手說明自我很注重發(fā)展的，不少用人單位喜歡有證書的人員，就業(yè)的方向也多了，機會也多了；
3、職業(yè)發(fā)展：持證上崗，并且在行業(yè)里發(fā)展的話，有證書可以保證自己的職業(yè)發(fā)展比較順利，職業(yè)競爭力；
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項目優(yōu)勢:語言訓練師運用獨特的語言技術和開創(chuàng)性的智力專業(yè)訓練法，幫助很多完全無語言的兒童在短時間內突破了語言的難關、讓沒有語言的兒童實現(xiàn)了表達，語言能力穩(wěn)步；還創(chuàng)造了一個個語言訓練領域的奇跡，令許許多多的兒童，認知語言水平達到了新的高度。
兒童口才不僅包括基本口才訓練，以兒童普通話水平和建立有效溝通的平臺；它還結合了兒童交流和對話的背景，以兒童的人際交往能力；除了通過圖片說話外，在口才教學的后期，重點不再是讓孩子背誦，模仿和表演，而是鍛煉孩子的自我表達能力，使孩子不僅敢于說話，地說話，而且還熟練，說得好，敢于說，高興于說，巧思地講，三個精彩，帶給孩子迷人的口才。
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