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座位寬度；即輪椅坐熱的寬度，兩側(cè)擋板之間的距離，測(cè)量患者時(shí)，并處，的結(jié)果加 0 至4cm，坐熱寬度在患者穿冬裝坐于輪椅上，座深長(zhǎng)度，即座位前緣至靠背的距離，舒適正確，腰能部靠背時(shí)，測(cè)量靠背至胭窩距離，減去 2.5cm 可作為座深的長(zhǎng)度，座深的長(zhǎng)度一定是座位前緣不能胭窩。

早在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就有詳細(xì)記載，如《素問(wèn)·上古天真論》說(shuō):“女子七歲，氣盛，齒更發(fā)長(zhǎng);二七而天癸至，任脈通，太沖脈盛，月事以時(shí)下，故有子;三七，氣平均，故真牙生而長(zhǎng)極……七七，任脈虛，太沖脈衰少，天突竭，地道不通，故形壞而無(wú)子也。八歲，氣實(shí)，發(fā)長(zhǎng)齒更;二八，氣盛，天癸至，精氣溢瀉，陰陽(yáng)和，故能有子;三八，氣平均，筋骨勁強(qiáng)，故真牙生而長(zhǎng)極……八八，天癸竭，精少，藏衰，形體皆極，則齒發(fā)去?！睓C(jī)體生。長(zhǎng)、壯、老、已的自然規(guī)律與中精氣的盛衰密切相關(guān)。

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感覺(jué)功能訓(xùn)練，感覺(jué)再學(xué)習(xí): 感覺(jué)功能的選擇取決于對(duì)于患者病情的診斷和功能評(píng)定。患者由于喪失或減弱的痛、溫、觸覺(jué)，對(duì)于自身傷害的保護(hù)性反應(yīng)，這時(shí)需要對(duì)患者和家人進(jìn)行代償?shù)挠?xùn)練和指導(dǎo)，以避免患者感覺(jué)功能的缺失而受傷，稱之為感覺(jué)再學(xué)習(xí)。例如捏橡皮泥，每次捏橡皮泥練習(xí)時(shí)可選擇幾個(gè)題材，逐漸造型難度和橡皮泥的硬度。該項(xiàng)活動(dòng)有助于觸覺(jué)功能的恢復(fù)。

；呼能訓(xùn)練， 漸進(jìn)式呼能訓(xùn)練能恢復(fù)期吉蘭-巴雷綜合征患者的肺功能，患者運(yùn)動(dòng)能力，日常生活活動(dòng)能力。在發(fā)展早期，針對(duì)患者的具體情況進(jìn)行相應(yīng)，對(duì)呼吸麻痹患者，主要進(jìn)行腹式呼吸、輔助呼吸以及以縮唇呼氣配合進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)呼吸肌肌力減弱者，進(jìn)行擴(kuò)張練習(xí)和呼吸肌群的柔韌性訓(xùn)練。有肺部感染者，積極進(jìn)行引流和排痰，同時(shí)訓(xùn)練患者進(jìn)行有效咳嗽。

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