日常生活(ADL) 的學習,針對患者的功能狀況選擇的功能活動內容,如書寫練習、畫圖、下棋、打毛線、粗線打結、系鞋帶、穿脫衣褲和鞋襪、家務活動、社區(qū)行走使用交通通訊工具等。ADL 訓練: ADL 是指人每天自我照顧所必需的活動,包括、進食、個人衛(wèi)生、轉移及家庭用具的使用等。ADL 訓練是偏癱恢復期的重要內容,ADL 能力的高低直接影響患者今后的生活,是判斷綜果的客觀。
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【中/醫(yī)/康/復/理/療/師/證】
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【全/科/理/療/師】
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【中/醫(yī)/針/灸/師】
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【中/醫(yī)/氣/功】
【氣/功/資/格/證】
【中/醫(yī)/正/骨/師】
【正/骨/推/拿/師】
【小/兒/推/拿/保/健/師】
【中/醫(yī)/健/康/管/理/師】
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【中/醫(yī)/催/乳/師】
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【中/醫(yī)/經/絡/調/理/師】
【中/醫(yī)/運/動/康/復/師】
【中/醫(yī)/經/絡/理/療/師】
【中/醫(yī)/整/脊/正/骨/師】
【中/醫(yī)/保/健/按/摩/師】
【中/醫(yī)/足/部/診/療/師】
【中/醫(yī)/藥/膳/養(yǎng)/生/師】
【中/醫(yī)/特/色/調/理/師】
【中/醫(yī)/穴/位/調/理/師】
【預/防/保/健/調/理/師】
【足/穴/貼/敷/養(yǎng)/生/師】
【穴/位/貼/敷/技/術】
【中/醫(yī)/特/色/療/法】
【中/醫(yī)/推/拿/師】
【中/醫(yī)/藥/浴/師】
【膳/食/營/養(yǎng)/師】
【中/醫(yī)/傳/承/專/項/技/師】
【中/醫(yī)/刮/痧/師】
【亞/健/康/調/理/師】
疲勞原則;即訓練時應到疲勞但不應疲勞,使以較大程度收縮并重復一定的或一定的時間以引起適度的疲勞,以達到肌纖維、增強肌力的目的。訓練中應嚴密觀察,一次大運動量后,患者 24h以內可以有酸痛,主訴疲乏勞累,但以后癥狀應明顯減輕或消失如 24h 以上運動速度減慢,力量和運動幅度下降,出現明顯的不協調,或主訴疲乏勞累,應視為疲勞,應適度訓練量或停止訓練。如果患者訓練完以后并沒有任何疲勞或主訴,應適當訓練強度,或訓練時間。
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報考中醫(yī)理療師證書的作用;
1:證書其序列號為號碼,可以在證書頒發(fā)部門網址查詢,通用,在其他一些也有效。
2:證書含金量高,可以明確執(zhí)業(yè)的范圍。
3:可應對檢查,可進單位做養(yǎng)生理療操作項目。
4:可根據政策寒熱錯雜證向當地主管部門申請注冊亞健康調理中心,預防調理中心,調理中心,理療調理中心等,
5:求職工資高,可擔任理療科室、各級理療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務站、中心和老年機構的醫(yī)學技術崗位。
6:可以自己開店從事理療工作,如推拿、艾灸、拔罐、刮痧、理療等相關業(yè)務。
說話要具有善意。這里所說的善意,就是與人為善。我們與別人說話的目的,在許況下是希望讓別人了解自己的思想和感情,因此只要這個目的能達到,就沒必要說些過頭的、刺耳的話。
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