2025已確定！少兒演講口才培訓(xùn)師在當(dāng)?shù)啬睦飯罂? （通知了）

語言是他們普遍性的之一，因此幫助孩子語言技能、逐步融入普教，成為專業(yè)以及家長們的迫切目標(biāo)。為了幫助更多家長學(xué)習(xí)到專業(yè)、科學(xué)的語言訓(xùn)練和，作為宜童語言課的專項福利之一，宜童定期為家長們舉辦語言類家庭工作坊。蘭州有別于一般的家長課堂，工作坊除了理論講解以外，還會提供案例分析，小組討論、實操技能訓(xùn)練以及語言干預(yù)工具使用訓(xùn)練，幫助家長們居家干預(yù)技能，家校聯(lián)合攜手孩子們語言快速進步。
【如何成為一名演講口才培訓(xùn)師】
①強大的表達(dá)能力和思維邏輯；想要鍛煉好口才，個人的思維與總結(jié)能力是比較重要的。這項能力需要鍛煉。
②良好的和心理素質(zhì)；良好的素質(zhì)，可以在演講時有更響亮的聲音;良好的心理素質(zhì)，可以在面對學(xué)生或演講情況時，有隨機應(yīng)變的能力。
③專業(yè)的知識技能；演講口才培訓(xùn)師，擁有專業(yè)的知識技能是基本的。通過研究演講及，融會貫通，打造出屬于自己的教學(xué)體系。
④過硬的口才和演講能力；口才和演講能力是演講培訓(xùn)師的基礎(chǔ)，所以演講口才培訓(xùn)師個人本身的口才表達(dá)能力一定要過關(guān)。
演講口才培訓(xùn)師雖然是培訓(xùn)3-12歲的兒童對象的，但是很多成年人在口才上甚至不如個小孩子，在工作生活當(dāng)中就會影響很多，從小時候就打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練自己的演講口才，在之后的生活工作中也能占很大的優(yōu)勢。

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性格外向的孩子在學(xué)習(xí)伊始就會有很突出的，因為他們更容易適應(yīng)也更容易習(xí)慣口才課堂，但孩子的“突出”只是相對的，或者可以說是孩子的“本色”，真正的進步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才課堂很好，但只要是遇到陌生，又很難突破自己，這是因為短時間內(nèi)他們還沒有真正的建立起“敢說”的膽量和“樂說”的品質(zhì)，還沒有從內(nèi)心里真正的改變，還需要進一步的鍛煉。
演講口才培訓(xùn)師證書的作用？
證書的作用可以在3個方面看出來，演講口才培訓(xùn)師只有拿到證書才能在工作的幫助。
1、個人能力：做培訓(xùn)師的人員拿到證書可以不斷的自己的培訓(xùn)能力，證書等級越考越高，個人的能力也就在一直；
2、就業(yè)上面：證書拿到手說明自我很注重發(fā)展的，不少用人單位喜歡有證書的人員，就業(yè)的方向也多了，機會也多了；
3、職業(yè)發(fā)展：持證上崗，并且在行業(yè)里發(fā)展的話，有證書可以保證自己的職業(yè)發(fā)展比較順利，職業(yè)競爭力；

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近年來從接收到訓(xùn)練結(jié)束的大量案例來看，80%的幼兒多屬于構(gòu)音，而且很多是功能性構(gòu)音，這些孩子并沒有明顯的智力和聽覺方面的缺陷，也沒有發(fā)音結(jié)構(gòu)上的異常，只是存在各種的構(gòu)音能力不足，這說明很多幼兒在早期的語言發(fā)育階段，父母忽視了很多撫養(yǎng)和教育的細(xì)節(jié)，比如：過分溺愛，沒有照顧孩子的語言需求，忽視了孩子的語言引導(dǎo)。給孩子過多的精細(xì)食物，影響了口腔咀嚼功能的發(fā)育，進而使得發(fā)音沒有應(yīng)有的進步，使得很多發(fā)音的功能受阻。還有很多孩子缺少父母的親子陪伴時間，沒有足夠的語言啟蒙教育引導(dǎo)等等。

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