貴州省財政學校學前教育專業(yè)招生簡介
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- 更新時 間
- 2025-01-12 12:06:06
詳細介紹
學前教育就是人們常說的幼師專業(yè),這個專業(yè)是很多女孩子的***。在政策加持下,未來我國學前教育行業(yè)市場前景廣闊,預計到2023年***學前教育行業(yè)市場規(guī)模將超過3600億元。
貴州省財政學校學前教育專業(yè)
我校學前教育專業(yè)開辦于2009年,是國家示范校我校重點建設專業(yè), 通過8年的建設,專業(yè)發(fā)展迅速,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學成效日益顯現(xiàn),學前教育專業(yè)團隊在人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程內(nèi)容、教材建設、教學方法和手段等方面進行了卓有成效的改革和創(chuàng)新,教師教學水平與教學質(zhì)量也不斷提高, 辦學規(guī)模不斷擴大,現(xiàn)有在校生1152人;保育員職業(yè)資格證通過率96%以上、全國幼兒教師資格證通過率18%左右。學生畢業(yè)對口就業(yè)率96%,我校學前教育專業(yè)學生綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強,得到了社會、家長的認可,深受用人單位好評。
在貴州省職業(yè)院校技能大賽學前教育專業(yè)比賽中,往年榮獲玩教具制作二等獎1名、三等獎1名;往年榮獲幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設團體一等獎;往年榮獲學前教育專業(yè)技能比賽二等獎1名、三等獎1名、團體二等獎;榮獲***舞比賽團隊二等獎。
學前教育專業(yè)團隊教師在校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課評比中,一人獲往年貴州省學前教育專業(yè)中職組教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,近三年,校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比兩人獲一等獎、叁人獲二等獎、兩人獲三等獎。
往年我校學前教育專業(yè)獲得了貴州省教育廳中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃兩個建設項目:《省級***教學團隊》、《省級示范專業(yè)》。
一、專業(yè)設置情況
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展;掌握學前教育專業(yè)理論知識、專業(yè)技能,具有較強的一線幼兒教育實際操作能力的學前教育師資及各類兒童教育人才,并實施“雙證書”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書)要求,使學生畢業(yè)后既能從事各級各類幼兒園保、教工作,也能在兒童教育機構(gòu)、早教機構(gòu)、社區(qū)、家庭服務等機構(gòu)工作的實用型、技能型人才。
二、師資隊伍情況
我校學前育專業(yè)教師團隊由17名專任教師和13名兼職教師組成,有專業(yè)帶頭人1人,骨干教師4人,雙師型教師15人;是一支具有***教風、優(yōu)良師德師風、專業(yè)能力強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
三.校內(nèi)教學培訓條件
為了提高學生的學習興趣,加強學生的實踐能力,實現(xiàn)理論與實踐的融合,學校配有聲樂培訓教室1間,舞蹈培訓教室2間,鋼琴室8間,電鋼琴培訓教室2間,美術(shù)培訓教室1間,兒童游戲培訓教室1間,兒童蒙氏教育培訓室1間,兒童保健室1間。在實踐教學中,要實行模塊教學,將課時合理分配到各級模塊,加強訓練,逐項完成任務,盡量做到“一課多練,一課多練”。
四。校外實訓基地
為了提高學生的技術(shù)技能實訓質(zhì)量,增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,我校學前教育專業(yè)實行“園本化”教學,即在第二、三學期安排學生到幼兒園進行為期一周的安全、教學和崗前培訓實習,學生可以零距離與幼兒園取得聯(lián)系。讓學生面向社會,接觸社會,在實踐中學會學習,培養(yǎng)事業(yè)心。
校企合作單位名單
校企合作企業(yè)序號備注1北京金色搖籃幼兒園貴陽分園七所分園2貴陽市第三實驗幼兒園省級示范幼兒園3烏當區(qū)幼兒園省級示范幼兒園4貴陽金鷹幼教集團二十所分園
以上是九三招生網(wǎng)小編整理的貴州省財政學校學前教育專業(yè)相關(guān)信息,現(xiàn)在學前教育的前景很好,但是現(xiàn)在學這個的女生比較多,只要喜歡,盡力就好。
貴州省財政學校學前教育專業(yè)
貴州省財政學校學前教育專業(yè)
我校學前教育專業(yè)開辦于2009年,是國家示范校我校重點建設專業(yè), 通過8年的建設,專業(yè)發(fā)展迅速,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學成效日益顯現(xiàn),學前教育專業(yè)團隊在人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程內(nèi)容、教材建設、教學方法和手段等方面進行了卓有成效的改革和創(chuàng)新,教師教學水平與教學質(zhì)量也不斷提高, 辦學規(guī)模不斷擴大,現(xiàn)有在校生1152人;保育員職業(yè)資格證通過率96%以上、全國幼兒教師資格證通過率18%左右。學生畢業(yè)對口就業(yè)率96%,我校學前教育專業(yè)學生綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強,得到了社會、家長的認可,深受用人單位好評。
在貴州省職業(yè)院校技能大賽學前教育專業(yè)比賽中,往年榮獲玩教具制作二等獎1名、三等獎1名;往年榮獲幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設團體一等獎;往年榮獲學前教育專業(yè)技能比賽二等獎1名、三等獎1名、團體二等獎;榮獲***舞比賽團隊二等獎。
學前教育專業(yè)團隊教師在校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課評比中,一人獲往年貴州省學前教育專業(yè)中職組教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,近三年,校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比兩人獲一等獎、叁人獲二等獎、兩人獲三等獎。
往年我校學前教育專業(yè)獲得了貴州省教育廳中等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展行動計劃兩個建設項目:《省級***教學團隊》、《省級示范專業(yè)》。
一、專業(yè)設置情況
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展;掌握學前教育專業(yè)理論知識、專業(yè)技能,具有較強的一線幼兒教育實際操作能力的學前教育師資及各類兒童教育人才,并實施“雙證書”(畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書)要求,使學生畢業(yè)后既能從事各級各類幼兒園保、教工作,也能在兒童教育機構(gòu)、早教機構(gòu)、社區(qū)、家庭服務等機構(gòu)工作的實用型、技能型人才。
二、師資隊伍情況
我校學前育專業(yè)教師團隊由17名專任教師和13名兼職教師組成,有專業(yè)帶頭人1人,骨干教師4人,雙師型教師15人;是一支具有***教風、優(yōu)良師德師風、專業(yè)能力強、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
三.校內(nèi)教學培訓條件
為了提高學生的學習興趣,加強學生的實踐能力,實現(xiàn)理論與實踐的融合,學校配有聲樂培訓教室1間,舞蹈培訓教室2間,鋼琴室8間,電鋼琴培訓教室2間,美術(shù)培訓教室1間,兒童游戲培訓教室1間,兒童蒙氏教育培訓室1間,兒童保健室1間。在實踐教學中,要實行模塊教學,將課時合理分配到各級模塊,加強訓練,逐項完成任務,盡量做到“一課多練,一課多練”。
四。校外實訓基地
為了提高學生的技術(shù)技能實訓質(zhì)量,增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,我校學前教育專業(yè)實行“園本化”教學,即在第二、三學期安排學生到幼兒園進行為期一周的安全、教學和崗前培訓實習,學生可以零距離與幼兒園取得聯(lián)系。讓學生面向社會,接觸社會,在實踐中學會學習,培養(yǎng)事業(yè)心。
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