貴陽往年有幾個(gè)衛(wèi)校

貴陽有多少衛(wèi)生學(xué)校貴陽的衛(wèi)生學(xué)校不多，但至少有三所。就算不是專門的衛(wèi)校，也有很多學(xué)校開設(shè)了衛(wèi)校專業(yè)。所以老師在這里一一列舉了貴陽有多少所學(xué)校，老師為你整理了貴陽三所知名的衛(wèi)生學(xué)校，希望可以作為你報(bào)考學(xué)校時(shí)的參考。

一、貴陽衛(wèi)生學(xué)校

教學(xué)資源

學(xué)校擁有豐富的教學(xué)資源，電教中心、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室、語音室、整體護(hù)理模擬病房、護(hù)士工作站、ICU(重癥監(jiān)護(hù)室)室、美容美發(fā)技能培訓(xùn)室外等，擁有紫外分光光度計(jì)、氣相色譜儀、熒光檢測(cè)儀、電子血細(xì)胞計(jì)數(shù)器、熒光顯微鏡、微生物分析系統(tǒng)細(xì)菌鑒定、藥敏測(cè)試儀等一大批先進(jìn)精密儀器。

圖書館藏書15萬冊(cè)，期刊近600種。學(xué)校有藥廠和門診部，有穩(wěn)定的35人實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校始終堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針和衛(wèi)生工作方針，深化數(shù)據(jù)改革，注重素質(zhì)教育，規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。60年來，共培養(yǎng)了15000多名實(shí)用醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人才。被子先后被評(píng)為“貴州省教育戰(zhàn)線先進(jìn)單位”、“五講四美”、“為人師表先進(jìn)集體、市區(qū)精神文明單位”。

基本設(shè)置

1981年和1994年，學(xué)校連續(xù)兩次被評(píng)為“* * *中等專業(yè)學(xué)?！?。1999年，學(xué)校14個(gè)專業(yè)通過貴州省中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，2000年被教育部評(píng)為“* * *重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)?！?。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工192人，其中***職稱26人，中級(jí)職稱75人。

學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼保健、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、***醫(yī)、中醫(yī)醫(yī)、藥檢、計(jì)劃生育、病理檢查、全科醫(yī)師、美容技術(shù)、護(hù)理等14個(gè)專業(yè)。

二。貴陽經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校

培訓(xùn)教學(xué)模式

一是按照省教育廳教學(xué)大綱要求組織教學(xué)，實(shí)行全封閉軍事化管理啟蒙教育，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)；

二是學(xué)校按照“重素質(zhì)、重能力、重實(shí)踐、重技能”的模式培養(yǎng)學(xué)生，努力培養(yǎng)專業(yè)技能強(qiáng)的人才；

三、根據(jù)企業(yè)需求，在半工半讀中專班實(shí)行“訂單式”教學(xué)模式。在校學(xué)習(xí)半年，定點(diǎn)企業(yè)工作半年，畢業(yè)后在定點(diǎn)企業(yè)工作。

第四，技術(shù)課只開專業(yè)課，不開文化課。理論和實(shí)踐同時(shí)進(jìn)行，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

教育的力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工200余人，其中教師168人，***職稱20%，中級(jí)職稱40%，“雙師型”教師50%。充分保證學(xué)校教學(xué)和管理的需要。

學(xué)校設(shè)施齊全，有20多間機(jī)房、琴房、舞蹈教室、音樂室、多媒體教室、語音室和實(shí)訓(xùn)室，還有多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)的畢業(yè)生創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。

三。貴州省人民醫(yī)院護(hù)理學(xué)院

教育和教學(xué)

目前學(xué)校有金峰和金海兩個(gè)校區(qū)，總占地面積520畝。目前學(xué)生人數(shù)超過8000人。

教職工564人，其中專任教師519人。建校50年來，學(xué)校鍛造了“博士為善，尚德依舊”的校訓(xùn)，探索了“依托省博士，面向基層，立足全省，輻射全國(guó)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針。

堅(jiān)持“以服務(wù)為導(dǎo)向、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為中心、以綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，實(shí)施貴州教育“9+3”計(jì)劃，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)、做中學(xué)和教學(xué)做一體化的課程體系。

通信工作

近年來，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和模式上大膽創(chuàng)新改革，大力實(shí)施校企深度合作，實(shí)行訂單式培養(yǎng)模式。與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南***職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，積極探索構(gòu)建“中專-?？?本科”三段式立交橋式人才培養(yǎng)模式。

對(duì)外交往也有了新的突破。美國(guó)“民間”大使項(xiàng)目專業(yè)活動(dòng)代表團(tuán)分別于2010年和2011年多次訪問我校。

老師總結(jié)

現(xiàn)在社會(huì)醫(yī)學(xué)已經(jīng)成為最熱門的行業(yè)，上衛(wèi)校的學(xué)生越來越多，衛(wèi)校越來越多，?？埔苍絹碓蕉啵詫W(xué)生可以收集更多的學(xué)校資料，多了解幾個(gè)衛(wèi)校，***根據(jù)自己內(nèi)心的需求選擇學(xué)校，如果拋開那些浮夸的。最起碼，理智可以幫助我認(rèn)識(shí)自己。學(xué)醫(yī)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)可能對(duì)人生觀影響不大，但是會(huì)覺得好像有一種東西叫人生觀，對(duì)生死的理解會(huì)覺得比別人高一個(gè)層次。

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