強(qiáng)大的師資力量是教學(xué)的保證，師資力量決定教育質(zhì)量，一個(gè)學(xué)校的強(qiáng)大，要看它的師資力量是否強(qiáng)大，建立強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的教學(xué)理念，讓學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，突破自我，找到學(xué)習(xí)的支撐點(diǎn)。好的老師可以育人，而不是只注重教學(xué)，讓教育不僅可以傳授知識(shí)，還可以育人育才。近日，大家對(duì)安寧中學(xué)太平學(xué)校師資力量的討論出現(xiàn)了一片旋渦式討論，各有各的說法，下面就來為大家揭秘有關(guān)安寧中學(xué)太平學(xué)校師資力量。
安寧中學(xué)太平學(xué)校師資情況
高中部絕大部分教師均來自校本部，他們育人有方，經(jīng)驗(yàn)豐富，新一屆高一的教師由今年沖刺班的老師組成，學(xué)生給了他們一個(gè)名號(hào)“老教骨”,其中就有帶出全省理科比較好名、第二名的教師。
安寧中學(xué)學(xué)校管理***會(huì)向太平校區(qū)派出一支由校級(jí)***、各處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任組成的完整管理團(tuán)隊(duì)及各學(xué)科骨干教師，傾力打造安寧中學(xué)太平學(xué)校。
一校三區(qū)實(shí)行“五統(tǒng)一”一體化管理：管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、師資調(diào)配統(tǒng)一、教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一、教學(xué)評(píng)價(jià)統(tǒng)一、教學(xué)資源統(tǒng)一。
安中太平學(xué)校具有精細(xì)的管理模式，具有開明的辦學(xué)理念，擁有一支拒絕平庸與惰性的教師隊(duì)伍，形成以課程化建設(shè)的校園文化和德育體系，推行分層教學(xué)與走班制，注重生涯規(guī)劃和研學(xué)引領(lǐng)，努力給與學(xué)生適合自身?xiàng)l件的***化發(fā)展。
安寧中學(xué)太平學(xué)校概況
安寧中學(xué)是云南省一級(jí)一等完全中學(xué)，全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。學(xué)校隸屬于安寧市教育局，現(xiàn)已形成校本部、嵩華校區(qū)和太平學(xué)?！耙恍Ｈ齾^(qū)”的辦學(xué)規(guī)模，是云南省縣域辦學(xué)規(guī)模***、辦學(xué)等級(jí)***的一所學(xué)校。校本部地處安寧市寧湖新城核心區(qū)，為南歐地中海式建筑風(fēng)格，占地150畝，臨湖依山，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。嵩華校區(qū)位于***風(fēng)景勝地“安寧溫泉”的景觀大道旁，占地50畝，實(shí)行九年一貫制辦學(xué)模式。投資4.3億元的安寧中學(xué)太平學(xué)校位于安寧市太平新城，占地160畝，與玉龍灣、沙之船奧特萊斯、新昆華醫(yī)院毗鄰，距離安寧市區(qū)12公里，距離昆明市區(qū)16公里，實(shí)行民辦公助辦學(xué)體制。
安寧中學(xué)以“理念先進(jìn)、管理科學(xué)、效益顯著、硬件完備”為辦學(xué)目標(biāo)；以“為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為每一名教師的專業(yè)成長(zhǎng)引路，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展筑路”為辦學(xué)宗旨；以“至真致遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，全體教師“真誠(chéng)做人，真心做事，真愛育人”，鍛造了一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良、愛生如子、追求卓越、注重實(shí)效的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有省市縣三級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師56人，覆蓋各學(xué)科。
疑惑：美育科目進(jìn)入中考，有哪些積極意義？
越來越多的家長(zhǎng)重視素質(zhì)教育。素質(zhì)教育需要一個(gè)過程，就像是強(qiáng)身健體一樣，短時(shí)間的鍛煉確實(shí)可以給身體帶來短暫益處，卻無法形成良好的體魄。素質(zhì)教育也是如此，有的家長(zhǎng)將考級(jí)當(dāng)做學(xué)習(xí)藝術(shù)特長(zhǎng)的最終目的，等到考級(jí)結(jié)束，就讓學(xué)生拋下藝術(shù)特長(zhǎng)，將重心轉(zhuǎn)移到文化課學(xué)習(xí)上。
這樣很難讓學(xué)生真正熱愛藝術(shù)特長(zhǎng)，也不是真正的藝術(shù)教育。美育科目進(jìn)入中考，恰恰是引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)重視素質(zhì)養(yǎng)成的過程，給家長(zhǎng)一個(gè)理由和動(dòng)力，堅(jiān)持為學(xué)生提供良好的素質(zhì)教育環(huán)境，這也是美育中考的積極效應(yīng)之一。
社會(huì)高速發(fā)展，科技引領(lǐng)并改變著未來，人們追求更藝術(shù)的精神世界和生活品質(zhì)。具備良好的審美能力、創(chuàng)造能力和藝術(shù)修養(yǎng)是未來人們的基本素質(zhì)。很多學(xué)生因?yàn)槲幕n成績(jī)不好而走上藝考道路，日常學(xué)習(xí)比較偏重技巧的訓(xùn)練，缺少對(duì)審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。
若是將美育科目放在跟文化學(xué)科同等地位，家長(zhǎng)會(huì)有意識(shí)帶學(xué)生參觀藝術(shù)館、聽音樂會(huì)等，從小培養(yǎng)學(xué)生的審美和藝術(shù)情操。美育教育能可以陶冶學(xué)生的情況，還能讓學(xué)生養(yǎng)成寧?kù)o且堅(jiān)毅的精神。
審美無處不在，家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用一切有利條件，多渠道、全方位的對(duì)學(xué)生實(shí)施美術(shù)教育?？荚嚥⒉皇亲罱K目的，而是通過將美育科目納入中考，讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，進(jìn)而提高未來社會(huì)的人才素質(zhì)。希望學(xué)生和家長(zhǎng)都能正確理解美育中考的積極意義，并且讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。04